2015年2月1日 星期日

請聽我說--表達力

平時,我們似乎不得不多說一些,導致太少傾聽孩子的聲音、想法與期待。當然,孩子日積月累也學習到這般的模式,而我們卻常不自覺得會怪孩子怎麼不好好把事情聽明白、把話說清楚?
真不知何者是因、何者為果。
甚麼能力的培養,對孩子的未來是最有影響的?
對資訊整理能力、事件的具體論述能力,
這將是『請聽我說』這活動中的主要目標。

我們先分成兩人小組,彼此暢談昨晚到今天早上所發生的事件、或所看到的畫面中,令自己印象最深刻的部分,時間只有三分鐘。之後讓孩子上台說說剛剛三分鐘裡,所接收到的訊息,時間是一分鐘。
孩子有的徒手上場,所幸記憶力還不錯,說的有條理。有幾位孩子會把剛剛聽到的信息筆記下來,整理後再跟大家分享。
最後,請同學做簡短的回饋。













第二階段,每人手邊有一張報紙,議題可能是大篇幅的廣告、有的是展覽介紹、有體育新聞、還有科技新知、短篇漫畫談社會議題。
總之,讓孩子試著閱讀,並整理資訊,接著上台分享所看到的訊息。

在閱讀過程中,可以觀察一些有趣的現象:
孩子對資訊閱讀的能力
孩子喜歡的議題
語詞解讀能力
使用工具解決問題

在這時候給一篇不設限(年級程度)的文章讓孩子閱讀、分享,增加一點閱讀難度,還蠻有挑戰性的。





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